第１時：既習の学習を振り返る

　　　　学習のねらい：　自分たちの以前作成した新聞では、写真の効果や写真と文章のかかわりを
　　　　　　　　　　　　　　 考えていないことを気づくことができる
　　　　メディア創造力育成ポイント：
　　　　準備するもの：