子どもたちは、グループ全体の原稿にまとめた後、さらにそれを練り直していきます
教師はここで壁となり、まとめた原稿を子どもたちが見せにきてもすぎには合格をださないようにします。それにより、グループで話し合いそのハードルを越えるようさらに原稿を練り直すようになります。