第３〜７時：資料「アップとルーズで伝える」を読みとる

学習のねらい：＜第３〜６時＞「アップとルーズで伝える」の文章全体を読みとり，筆者の意図を考える。
＜第７時＞筆者の伝えたいことを確かめ、自分の考えをもつ。
メディア創造力育成のポイント：＜第７時＞それぞれの表現メディアの特性や長所を頭におきながら考える。
準備する物：前単元の掲示物　教科書のアップとルーズの写真を拡大コピーしたもの　国語デジタル教科書があるとベター

※本ページの授業の流れは＜第７時＞の概要です。＜第３〜６時＞「アップとルーズで伝える」の文書全体の読みとり場面のため、省略させていただきます。