プロジェクト中間報告 -（夏）

「１人１台環境でのNHK for Schoolの授業外での活用法への挑戦」
１人１台環境では、授業外での子どもたちの端末活用が課題となっています。休み時間や持ち帰りで端末を使わせない、というのではなく、子どもたちが使いたくなるような、しかも学びに役立つ道具としての活用として、本プロジェクトでは、今後提案していきます。

現在メンバーが各自で実践に取り組んでいます。前述のように授業外での活用を念頭に事例を収集しています。家庭に端末を持ち帰ることによって、これまでと大きく異なる学びの形を提案できそうです。また、児童の自主性に基づく休み時間における映像視聴もNHK for Schoolの新たな活用として可能性があると考えています。８月後半にメンバーで事例を持ち寄り、９月以降の実践の取り組みの方向性について検討していく予定です。

プロジェクト概要

NHK for Schoolを活用した実践を行い、セミナーなどでの活用周知を行っていきます。今年度は、メディア創造力を育成する学習サイクルの中に、NHK for Schoolの番組やクリップを位置付けた事例の検証だけではなく、コロナ禍において求められる新たな教育実践について模索していきます。

プロジェクトのゴール

＜活動のゴール＞
１）Webで活用事例を紹介する。
２）各地研究会において、NHK for Schoolを活用した実践を報告し合います。

＜学びのゴール＞
授業デザインの中に、NHK for Schoolの視聴を位置付けた学習を通し、自分なりの発想や創造性、柔軟な思考を働かせることを通し、子どもたちが自己を見つめ、課題解決に向けた新たな道を切り開いていきます。そのため、今回は授業を超えた活用（家庭学習など）も念頭においています。

メディア創造力にどう迫るか

これまでの活動を通して、A.課題を設定し解決しようとする力の育成に有用であるということがわかってきました。それゆえ、今回も適切な場面での視聴を通し、A.課題を設定し解決しようとする力をねらっていきます。

メンバーの募集ついて

現時点では一般募集なし

プロジェクトの広報や交流手段

２ヶ月に１回の研究会を石川県内で開催、状況によっては、オンライン会議システムを用いる

スケジュール

5月	オフラインキックオフミーティング（今年度の方向性の確認）
8月	D-project金沢2021（NHK for Schoolを活用したWS）
8〜2月	NHK for Schoolを活用した実践における実践検討と実施
2月	実践事例の整理
3月	北陸三県教育工学研究会年次大会（実践者が１名程度発表） D-project春の公開研究会（実践者が１名程度発表）